Utredning om forskning på voksnes læring En litteraturgjennomgang
Rapporten er en litteraturgjennomgang av norsk forskning om voksnes læring publisert i perioden 1997–2012. Den kartlegger omfanget og innretningen på feltet, deler forskningen i temaene forhold som hemmer/fremmer læring og utfall/konsekvenser av læring, og peker på udekkede kunnskapsbehov. Studien baserer seg på systematiske søk i litteratur og innspill fra en workshop med forskere. Rapporten anbefaler økt bruk av kvantitative data, flere komparative studier og styrket vitenskapelig publisering og internasjonalt samarbeid.
Publisert
Eier
Norges forskningsråd (NFR)
Utfører
FAFO
Forfattere
Tove Mogstad Aspøy og Anna Hagen Tønder
Språk
Norsk (bokmål)