Kudos
Kunnskapsdokumenter i offentlig sektor

Studie

Læringsressurser og arbeidsformer i engelsk: ungdomsskoleelevers arbeid med sjangeren fantasy En casestudie i prosjektet ARK&APP, engelsk, 8. klasse

I forskningsprosjektet ARK&APP (2013–2015) blir det gjennomført to kvantitative og 12 kvalitative casestudier. Lærerens valg og bruk av læremidler og læringsressurser, samt elevenes valg av læringsressurser er sentralt i prosjektet ARK&APP. Caserapportene studerer spesielt hvordan læremidler og læringsressurser benyttes i avgrensede undervisningsforløp, ved å legge vekt på den funksjonen de har i interaksjonen mellom lærer og elev, og hvordan de skaper engasjement og læring hos elevene. Denne rapporten handler om bruken av læremidler i engelsk i et avgrenset undervisnings-opplegg på ungdomsskolen (8. trinn). To klasser ble observert i fem uker våren 2013. Hovedtema i begge klassene var sjangeren fantasy, og elevene skulle i perioden skrive en egen fantasy-historie. Elevene skulle også holde en muntlig presentasjon av hver sin skjønnlitterære bok. Disse hovedaktivitetene – muntlig presentasjon og et skriftlig arbeid – reflekterer to av de grunnleggende ferdighetene i Kunnskapsløftet (LK06): å kunne uttrykke seg muntlig og å kunne uttrykke seg skriftlig.