Last ned som PDF

96 sider

1.31 MB

Forsiden av dokumentet Overganger og gjennomføring i de studieforberedende programmene

Studie

Overganger og gjennomføring i de studieforberedende programmene Første delrapport fra prosjektet Forskning på kvalitet, innhold og relevans i de studieforberedende utdanningsprogrammene i videregående opplæring

Denne rapporten er første delrapport i prosjektet Kvalitet, innhold og relevans i de studieforberedende utdanningsprogrammene i videregående opplæring. Studien er rettet mot å skaffe kunnskap om kvalitet, innhold og relevans i de studieforberedende utdanningsprogrammene. Prosjektet skal belyse overgangen mellom ungdomsskole og de studieforberedende utdanningsprogrammenes opplæring med fokus på innhold og arbeidsmåter. Vi tar utgangspunkt i et datamateriale som omfatter 16–åringer som avsluttet grunnskolen i perioden 2006–2008. Disse følges inn i og gjennom videregående opplæring, for så å observere om de etterpå bruker studiekompetansen de har oppnådd i høyere utdanning.

Publisert

Eier

Utdanningsdirektoratet

Utfører

Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU)

Forfattere

Kari Vea Salvanes, Jens B. Grøgaard, Per Olaf Aamodt, Berit Lødding og Elisabeth Hovdhaugen

Språk

norsk (bokmål)

Kilde

www.udir.no

ISBN

9788232701148

Tema

utdanning og forskning

Analysekriterier

kvalitet