Studie
Overganger og gjennomføring i de studieforberedende programmene Første delrapport fra prosjektet Forskning på kvalitet, innhold og relevans i de studieforberedende utdanningsprogrammene i videregående opplæring
Denne rapporten er første delrapport i prosjektet Kvalitet, innhold og relevans i de studieforberedende utdanningsprogrammene i videregående opplæring. Studien er rettet mot å skaffe kunnskap om kvalitet, innhold og relevans i de studieforberedende utdanningsprogrammene. Prosjektet skal belyse overgangen mellom ungdomsskole og de studieforberedende utdanningsprogrammenes opplæring med fokus på innhold og arbeidsmåter. Vi tar utgangspunkt i et datamateriale som omfatter 16–åringer som avsluttet grunnskolen i perioden 2006–2008. Disse følges inn i og gjennom videregående opplæring, for så å observere om de etterpå bruker studiekompetansen de har oppnådd i høyere utdanning.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU)
Forfattere
Kari Vea Salvanes, Jens B. Grøgaard, Per Olaf Aamodt, Berit Lødding og Elisabeth Hovdhaugen
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
ISBN
9788232701148
Tema
utdanning og forskning
Analysekriterier
kvalitet