Kudos
Kunnskapsdokumenter i offentlig sektor

Evaluering

Evaluering av forsøk med fremmedspråk på 6. - 7. trinn Delrapport 1

Forsøk med 2. fremmedspråk på 6. – 7. trinn er et relativt omfattende forsøk som inkluderer rundt 1900 elever fordelt på 74 skoler. Skolene som er med i forsøket kan velge å tilby opplæring innenfor rammene av to ulike modeller, (1) progresjonsmodellen eller (2) introduksjonsmodellen. Progresjonsmodellen har som mål at elevene skal utvikle gode språkkunnskaper i ett fremmedspråk. Elevene får regelmessig undervisning i det fremmedspråket de skal lære gjennom de to årene forsøket varer. Introduksjonsmodellen har som mål at elevene skal bli kjent med flere språk, og elevene får smakebiter av de forskjellige språkene. En del skoler har løst dette med å gi elevene noen måneder spansk, noen måneder tysk og noen måneder fransk. Begge modellene skal bidra til motivasjon og lærelyst både for språk og andre fag. Vi ser av våre data at de fleste skolene har valgt å undervise i progresjonsmodellen (79 prosent), og at de fleste skolene har valgt å gjøre elevenes deltakelse frivillig (80 prosent).