Evaluering
Ledet til endring Nasjonal rektorutdanning i grunn- og videregående skole; endringer på skolene, måloppnåelse og anbefalinger
Den foreliggende sluttrapporten er den siste av fire rapporteringer fra følgeevalueringen av den nasjonale rektorutdanningen – et initiativ som Utdanningsdirektoratet har realisert for å styrke lederkompetansen til rektorer og skoleledere i grunn- og videregående skole i Norge. Den nasjonale rektorutdanningen har uten tvil styrket skolelederutdanningen i Norge på ulike måter, både når det gjelder lærestedenes utvikling av de ulike programtilbudene, Utdanningsdirektoratets etablering av nye arenaer for utveksling av erfaringer med skolelederutdanning mellom tilbyderne, og det å styrke koplingen mellom teori og praksis i skolelederutdanning.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utførere
NTNU og Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU)
Forfattere
Ingunn Dahler Hybertsen, Bjørn Stensaker, Roger Andre Federici, Marit Schei Olsen, Anniken Solem og Per Olaf Aamodt
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
ISBN
9788232700547
Tema
utdanning og forskning
Virkemidler
kompetanseheving/rekruttering
Analysekriterier
kvalitet treffsikkerhet