Evaluering
Effekter av satsing på økt lærertetthet
Høsten 2012 bevilget Stortinget 1,5 milliarder kroner over fire år til 600 nye lærerstillinger på ungdomstrinnet. Satsingen førte til lavere gjennomsnittlig gruppestørrelse i ordinær undervisning, men vi finner så langt ingen tegn til at elevenes læringsutbytte økte. Resultatene er foreløpige. Videre analyser og data for nye elevkull vil gi sikrere konklusjoner og en mer uttømmende beskrivelse av hva satsningen har ført til.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
Stiftelsen Frischsenteret for samfunnsøkonomisk forskning
Språk
norsk