Kudos
Kunnskapsdokumenter i offentlig sektor

Evaluering

Fagfornyelsens læreplanverk: Politiske intensjoner, arbeidsprosesser og innhold

Det utdanningsvitenskapelige fakultet (UV) ved Universitetet i Oslo ble sommeren 2019 tildelt midler av Utdanningsdirektoratet for å gjennomføre en forskningsbasert evaluering av fagfornyelsen. Prosjektets tittel er Evaluering av Fagfornyelsen: Intensjoner, prosesser og praksiser (EVA2020) og gjennomføres i perioden 2019–2025. Prosjektet er organisert i fire delprosjekter der vi studerer utviklingen av det nye læreplanverket, fortolkninger og iverksettingsprosesser på skoleeier- og skolenivå, fagfornyelsens møte med klasseromspraksiser og elevers erfaringer og opplevelser. Over 20 forskere ved UV er involvert i evalueringen og bidrar med ulike perspektiver og tilnærminger i sine analyser. Denne delrapporten inngår i delprosjektet som omhandler utviklingen av fagfornyelsens læreplanverk. Analyser av politiske intensjoner, arbeidsprosesser og innhold utgjør de sentrale temaene. På bakgrunn av denne delrapporten og videre analyser vil det også bli utarbeidet en sluttrapport for dette delprosjektet. Intervjudata og dokumenter utgjør datagrunnlaget i denne rapporten, og vi retter en stor takk til alle informantene som takket ja til å bli intervjuet. Vi vil også takke forskerkollegaer i EVA2020-prosjektet som har bidratt med nyttige kommentarer og innspill til denne delrapporten.