Kartlegging av internasjonalisering i grunnskolen Rapportserie 02/2015

Denne rapporten er den siste av tre kartlegginger av internasjonalisering i grunnopplæringen. Hovedmålsettingen med undersøkelsene har vært å få mer kunnskap om hvordan internasjonalisering blir forstått og praktisert i skolesektoren. Mens de to første kartleggingene tok for seg strategier for og arbeid med internasjonalisering i videregående opplæring, kommuner og fylkeskommuner, handler denne rapporten om internasjonalisering i norske grunnskoler. Rapporten gir innblikk i om og hvordan arbeidet med internasjonalisering er forankret og organisert, og hva som er motivasjonene og barrierene for å innarbeide et internasjonalt perspektiv i overordnede planer og i opplæringen. Rapporten er basert på en elektronisk spørreundersøkelse rettet mot samtlige norske grunnskoler.