Den naturlige skolesekken - sluttrapport, 2009 Sluttrapport, 2009

Kunnskapsdepartementet (KD) og Miljøverndepartementet (MD) lanserte i samarbeid prosjektet Den naturlige skolesekken (DNS) 30. oktober 2008, med oppstartsmøte 7. januar 2009. Prosjektet skal bidra til å utvikle nysgjerrighet og kunnskap om naturen, bevissthet om bærekraftig utvikling og økt miljøengasjement hos elever og lærere i grunnskolen. DNS skal legge til rette for at elever får økt kunnskap om helse og livsstil, natur‐ og miljøvern både i et etisk, samfunnsmessig og naturvitenskaplig perspektiv. DNS skal forankres i relevante kompetansemål i læreplanene for de fire fagene kroppsøving, naturfag, mat og helse og samfunnsfag for 1.‐10. årstrinn. Ved å fokusere på flerfaglighet og samarbeid, fysisk aktivitet og bruk av naturen som læringsarena, skal DNS også forankres i den generelle delen av læreplanverket og prinsipper for opplæringen. Den naturlige skolesekken ønskes tilrettelagt slik at lærere og skoleledere opplever dette som nyttige verktøy i det daglige læringsarbeidet. Under utprøvingen av DNS skal det utvikles veilednings‐ og støttemateriell innenfor utvalgte flerfaglige temaer. Den utforskende tilnærmingen til naturfag som er grunnlaget for forskerspiren har vært ønsket som en grunnleggende metode, og ønskes også anvendt innenfor kroppsøving, mat og helse og samfunnsfag.