Evnerike elever og elever med stort læringspotensial. En forskningsoppsummering En forskningsoppsummering
Kunnskapssenter for utdanning presenterer her en forskningsoppsummering om evnerike elever og elever med stort læringspotensial. Forskningsoppsummeringen bygger på ni litteraturgjennomganger (reviews), publisert i perioden 2010-2015. Reviewartiklene er identifisert gjennom systematiske søk og valgt ut etter en inklusjons-og eksklusjonsprosess for å besvare følgende reviewspørsmål: Hva kjennetegner gode pedagogiske tiltak for evnerike elever og elever med stort læringspotensial? Rapporten avsluttes med konklusjoner og kunnskapshull i forskningen.
Publisert
Eier
Norges forskningsråd (NFR)
Utfører
Universitetet i Stavanger (UiS)
Språk
Norsk (bokmål)