Kartlegging
Elever med nedsatt funksjonsevne i videregående skole Opplæringssituasjon i skole og bedrift
Utdanningsdirektoratet har gitt NTNU Samfunnsforskning i oppdrag å utarbeide en forskningsrapport om overgangen skole arbeidsliv for elever med utviklingshemming. I det prosjektet ble det gjennomført en spørreundersøkelse til samtlige videregående skoler i Norge. I forbindelse med 0-24 prosjektet så Utdanningsdirektoratet at det er et behov for kunnskap om hvor mange elever med nedsatt funksjonsevne det er i videregående skoler og hvilket utdanningsprogram de tilhører, samt om antall elever med nedsatt funksjonsevne som har ulike former for opplæring i bedrift. Spørreundersøkelsen fikk dermed inn tilleggsspørsmål for å kartlegge disse forholdene. Dette notatet er en resultatpresentasjon av disse tilleggsspørsmålene.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
NTNU Samfunnsforskning AS
Forfatter
Christian Wendelborg
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
ISBN
9788275705127
Tema
likestilling, integrering og inkludering